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Gagel, Walter/Schörken, Rolf (Hg.): Zwischen Politik und Wissenschaft. Politikunterricht in der öffentlichen Diskussion. Opladen: Leske + Budrich 1975
Gemein, Gisbert/Kienel, Hartmut (Hg.): Politik und Unterricht. Wer bestimmt, was Schüler lernen? Richtlinien für den Politikunterricht in der Diskussion. Essen: Neue Deutsche Schule Verlagsgesellschaft 1975
Giddens, Anthony: Konsequenzen der Moderne. Frankfurt am Main: Suhrkamp 1995 (zuerst 1990)
Grammes, Tilman: Handlungsorientierung im Politikunterricht. Hannover: Niedersächsische Landeszentrale für politische Bildung 1995
Habermas, Jürgen: Die neue Unübersichtlichkeit. in: ders.: Die neue Unübersichtlichkeit. Frankfurt a. M.: Suhrkamp 1985, S. 141-163
Habermas, Jürgen: Faktizität und Geltung. Beiträge zur Diskurstheorie des Rechts und des demokratischen Rechtsstaats. Frankfurt a.M.: Suhrkamp 1992
Hilligen, Wolfgang: Didaktische Zugänge in der politischen Bildung. Schwalbach, Ts.: Wochenschau 1991
Rahmenplan (vorläufig) für Politische Bildung im Lernbereich "Gesellschaftslehre" der Sekundarstufe I im Land Brandenburg. Hg.: Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg. Potsdam: Brandenburgische Universitätsdruckerei 1991
Rahmenplan (vorläufig) für Politische Bildung - gymnasiale Oberstufe, Sekundarstufe II im Land Brandenburg. Hg.: Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg. Potsdam: Brandenburgische Universitätsdruckerei 1992
Reinhardt, Sibylle:
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Schörken, Rolf (Hg.): Curriculum "Politik". Von der Curriculumtheorie zur Unterrichtspraxis. Opladen: Leske 1974
Schulze, Gerhard: Die Erlebnisgesellschaft. Kultursoziologie der Gegenwart. Frankfurt, New York: Campus 1992 (2. Auflage)
Viechtbauer, Hans-Peter: Erziehung zur Rationalität? Überlegungen zu einer Aufgabe des sozialwissenschaftlichen Unterrichts. in: Gegenwartskunde 1982, Heft 3, S. 335-346
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