(1) Ulshöfer, Robert (1971); Behrmann, Günter C.; Jeismann, Karl E.; Süssmuth, Hans (1978).
(2) Vgl. Bergmann, Klaus; Pandel, Hans-Jürgen (1975); Maek-Gérard, Eva; Muhlack, Ulrich; Zitzlaff, Dietrich (1974).
(3) Vgl. Pandel, Hans-Jürgen (1978).
(4) Pandel, Hans-Jürgen (1978).
(5) Vor 23 Jahren habe ich mich auf die "Fächer" Geschichte, Geographie und Sozialkunde bezogen. Das erscheint mir heute viel zu eng.
(6) Hofmann, Werner (1969), S. 50.
(7) Fleck, Christian; Müller, Albert (1997); hier S. 112.
(8) Sämmer, Günter ; Wagner, Andrea (1997).
(9) Vor 22 Jahren war mein Katalog der methodischen Zugänge stärker an den Sozialwissenschaften orientiert. Heute fühle ich mich dagegen mehr den Kulturwissenschaften verpflichtet. Darin steckt weniger Anpassung an den modernen Trend als vielmehr eine stärkere Orientierung an der Geschichtsdidaktik als an der Geschichtswissenschaft zugrunde. Vgl. Pandel, Hans-Jürgen (1978).
(10) Hentig, Hartmut von (1997), S. 52.
(11) Droysen, Johann Gustav (1971), S. 18.
(12) Rust, Holger (1977), S. 550.
(13) Lucas, Friedrich J. (1965), S. 285.
(14) Koselleck, Reinhart (1978).
(15) Wernhart, Karl R. (1986).
(16) deMause, Lloyd (1989); Spillmann, Kurt R.; Spillmann, Kati (1988).
(17) Habermas, Rebecka; Minkmar, Nils (1992); Dressel, Gert (1996).
(18) Wehler, Hans-Ulrich (1973); Groh, Dieter (1973).
(19 )Zur kulturwissenschaftlichen Neuorientierung vgl. Wolfgang Frühwald (1991); Böhme, Hartmut u.a. (2000).
(20) Vgl. Schleier, Hans (2000); vom Bruch, Rüdiger u.a. (1989 / 1996).
(21) Oexle, Otto Gerhard (1996), S. 25; vgl. auch: Geschichte und Gesellschaft 20 (1994), S. 445-468.
(22) Pandel, Hans-Jürgen (1998), S. 7-14. Themenheft der Zeitschrift Geschichte lernen. Das Thema hat der "Schülerwettbewerb um den Preis des Bundespräsidenten" für seine Ausschreibung 2000 aufgegriffen.
(23) Dass Schülerinnen und Schüler an dem grauen Potpourri der 45-Minuten-Schnipsel des Unterrichts leiden, soll allerdings nicht bestritten werden.
(24) Eder, Klaus (1985).
(25) Vgl. Pandel, Hans-Jürgen (1990).
(26) Zur Empirie am Beispiel der hessischen Rahmenrichtlinien von 1972 vgl. Pandel, Hans-Jürgen (1978)
(27) Gudjons, Herbert (1997), S. 41
(28) einzig akzeptabel: Planeten - Weltbilder und Wahrnehmungen; Sämmer, Günter; Wagner, Andrea (1997), S. 46 f.
(29) Sämmer, Günter; Wagner, Andrea (1997); Frommer, Helmut (1997), S. 115-127
(30) Frommer, Helmut (1997), S. 115 ff.
(31) Sämmer, Günter; Wagner, Andrea (1997)
(32) Lernchancen 1 (1998), H. 1 und Geschichte lernen. 8 (1995) H. 47
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