Transparenz schaffen! Die Debatte zu den neuen Kernlehrplänen in Nordrhein-Westfalen in den Stellungnahmen der Verbände

18 Apr

Transparenz schaffen! Die Debatte zu den neuen Kernlehrplänen in Nordrhein-Westfalen in den Stellungnahmen der Verbände

Ab August 2020 sollen in Nordrhein-Westfalen neue Kernlehrpläne für die Fächer Wirtschaft und Arbeitswelt (Hauptschule), Wirtschaft, Politik, Geschichte und Erdkunde (Realschule) sowie Gesellschaftslehre mit den Fächern Wirtschaft-Politik, Erdkunde und Geschichte (Gesamtschule, Sekundarschule) gelten. Im Rahmen der üblichen Verbändebeteiligung konnten dem Ministerium für Schule und Bildung bis Anfang April Stellungnahmen zu den Lehrplanentwürfen vorgelegt werden.

Informationen zum Stand der Dinge findet man im Lehrplannavigator des QUA-LiS NRW.

sowi-online hat die einschlägigen Verbände eingeladen, hier ihre Stellungnahmen zu veröffentlichen. Wir sehen darin einen Beitrag zur Stärkung der Partizipation der Bürgerinnen und Bürger sowie der betroffenen Gruppen in den Schulen, insbesondere der Lehrerinnen und Lehrer. Zugleich wollen wir damit zur Umsetzung des Prinzips der politischen Transparenz beitragen, das auch die Landesregierung von NRW in ihrem Koalitionsvertrag von Juni 2017 stark betont.

Die Dokumentation ist nicht vollständig, einige Verbände haben nocht nicht reagiert, nicht alle Fächer sind berücksichtigt, einige Verbände reichten keine Stellungnahme beim Schulministerium ein. Bei der Dokumentation handelt es sich um ein Angebot, das offen für jeden Verband ist, der hier seine Stellungnahme repräsentiert sehen will. Bitte kontaktieren Sie den Vorsitzenden von sowi-online e. V., Mahir Gökbudak, unter mahir.goekbudak[at]uni-bielefeld.de

Im Folgenden findet man die Positionen der Verbände in alphabetischer Reihenfolge, meist mit Links zum Herunterladen der pdf-Datei; die Liste wird laufend ergänzt:

Deutsche Gesellschaft für Soziologie (DGS)