Diskriminierungen von Frauen Leitfaden zu einer Erkundung

1. Arbeitswelt

• In welchen Branchen sind vor allem Frauen, in welchen vor allem Männer tätig?
• Auf welchen Arbeitsplätzen innerhalb eines Betriebes sind vor allem Frauen, auf welchen Männer zu finden?
• Wieviele Frauen (prozentualer Anteil) sind auf den verschiedenen Entscheidungsebenen der Unternehmen zu finden?
• Bekommen Frauen gleichen Lohn für gleiche Arbeit?
• Wie werden Ausfallzeiten (Schwangerschaft, Mutterschutz, Kindererziehung) auf die spätere Rente angerechnet?
• Wieviele Frauen / wieviele Männer haben eine abgeschlossene Berufsausbildung?
• Welche Hilfen erhalten Frauen mit Kindern, um am Berufsleben teilnehmen zu können?
• Wie sind Frauen in den Gewerkschaften repräsentiert?
• Wieviele Familien sind auf die Berufstätigkeit der Frau angewiesen?

2. Familie

• Wie ist die Aufgabenverteilung zwischen Mann und Frau innerhalb der Familie?
• Welche Hausarbeiten werden vom Mann, welche von der Frau übernommen?
• Wer ist für Erziehungsprobleme zuständig?
• Wie wird die Hausarbeit "entlohnt"?
• Wie werden Familien mit Kindern durch Staat und Gesellschaft unterstützt?
• Verfügen Hausfrauen über eigene finanzielle Mittel für ihren privaten Bedarf?
• Wird die häusliche Tätigkeit vom Mann / von der Gesellschaft anerkannt?

3. Erziehung/Bildung

• Gibt es Unterschiede zwischen Mädchen und Jungen beim Stillverhalten, bei Hautkontakten, bei Lob und Kritik, oder bei Bestrafung?
• Welche Rollenerwartungen werden an Jungen, welche an Mädchen gestellt?
• Mit welchem Spielzeug spielen Jungen, mit welchem Mädchen?
• Welche Aufgaben im Haushalt haben Jungen, welche Mädchen?
• Welche Lehrberufe (Studienfächer) werden eher von Jungen, welche eher von Mädchen ergriffen?
• Welche Möglichkeiten sich durchzusetzen werden Jungen, welche Mädchen nahegelegt?

4. Medien

• In welchen Rollen kommen Frauen im Fernsehen vor?
• Welcher Typ von Frau wird in den Medien als anstrebenswert vermittelt?
• Werden Frauen eher als Opfer oder als Täter oder als beides dargestellt?
• Welche Rolle spielen Frauen in den Medien im Zusammenhang mit Politik, welche im Zusammenhang mit Werbung?
• Wie läßt sich die typische "Medienfrau" beschreiben? (Alter, Aussehen, Eigenschaften usw.)
• Welche Rollen spielen Sexualität und Sexualsymbole in den Medien. In welchem Zusammenhang tauchen sie auf?
• Werden Frauen als eigenständige, gleichberechtigte Menschen dargestellt?
• Wie sind Frauen in leitenden Positionen in den Medien vertreten?

5. Gesellschaft und Politik

• Wird Politik eher als Männersache, als Frauensache oder für beide als gleich wichtig gesehen?
• Wie sind Frauen (prozentual) in den einzelnen Parteien vertreten?
• Wie sind Frauen (prozentual) im örtlichen Gemeinderat, im Kreistag, im Landesparlament, im Bundestag vertreten?
• Wie sind Frauen auf den verschiedenen Ebenen der Kirchenhierarchie vertreten?
• Werden Frauen in der Politik von Öffentlichkeit und Presse mit den gleichen Maßstäben gemessen wie Männer?
• Stellen Quotenregelungen bei der Aufstellung von Kandidatinnen eine sinnvolle Möglichkeit dar, Frauen eine stärkere gesellschaftliche und politische Vertretung zu sichern?
• Aus welchen Gründen sind Frauen in gesellschaftlichen und politischen Ämtern weniger zu finden als Männer?

Günther Gugel: Vertretungsstunden mit Pfiff. Anregungen für einen handlungsorientierten Unterricht zum Themenbereich "Eine Welt" in den Sekundarstufen. Tübingen 1996, S. 62 ff.