© Copyright 2016 by Sowi-Online e.V.. All Rights Reserved.
Die Propagierung von "Bereichsdidaktiken" ist demnach ein rein politisches Manöver. "Bereichsdidaktiken" lassen sich weder sinnvoll in der Wissenschaftsstruktur verankern noch aus der Sache heraus oder wissenschaftstheoretisch begründen. Da die Bildung von "Bereichsdidaktiken" konzeptionell nicht zu leisten ist, bleiben zur Begründung allein finanzpolitische Erwägungen. Mit der Konstruktion von "Bereichsdidaktiken" wird einmal mehr durch Verschlechterung der Lehrerausbildung der Bildung und Qualifizierung der jungen Generation Schaden zugefügt.